Bases legales de los recursos, equipo y apoyos de accesibilidad.

Base legales:

Las diferentes declaraciones, recomendaciones y leyes nacionales e internacionales que mencionan los derechos que las personas con discapacidad tienen a contar con equipo y ayuda técnica para su mejor intregración.

Las Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad, ONU,1993.

Tiene como finalidad de garantizar a niños y niñas, mujeres y hombres con discapacidad, en relación con su calidad de vida ante la sociedad tengan los mismos derechos y obligaciones. Las personas con discapacidad y las organizaciones que las representan deben de desempeñar una función activa como partícipes de ese proceso, el desarrollo y la fabricación de recursos auxiliares mas sencillos y menos costosos y que las personas con discapacidad puedan participar en la fabricación de estos artículos.

Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF), OMS,2001.

En este documento se centran en valorar la condición física de las personas, la salud y efectos que representen en la vida diaria. Puede incluir funciones corporales, estructuras corporales, actividades y participación.

Discapacidad: Es un término genérico que incluye déficit, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación.

Actividad: Es la realización de una tarea o acción por una  persona.

Participación: Es la implicación de la persona en una situación vital.

Factores ambientales: Se refiere a todos los aspectos del mundo que forman el contexto en la vida de un individuo y como tal afectan el funcionamiento de la persona.

Recomendación 99, 1955 y el Convenio 159, 1983, de la Organización Internacional del Trabajo (OIT)

La OIT mencionó la importancia de que las personas con discapacidad tuvieran igualdad de oportunidades para la formación profesional y el acceso al trabajo.

                        

 Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, SEP, 2002, México.

La dotación de los recursos y apoyos técnicos necesarios para asegurar la mejor atención de los alumnos con discapacidad, tanto en las escuelas de educación inicial y básica como en los Centros de Atención Múltiple.